DICTEE
Premier aux
phases nationales de la dictée Pgl : Cheikh Tidiane Sarr d’Immaculée
Conception de Rufisque représentera le Sénégal au Canada
Sources Walfadjri
l’inspection départementale de
Rufisque 1, on a de quoi être fier, à l’issue de la 17e édition des phases
finales de la Dictée Pgl, tenue à Saint-Louis, la semaine dernière. En
effet, la première place est revenue à un jeune élève originaire de
Bargny, Cheikh Tidiane Sarr, qui étudie à l’école Immaculée Conception
de Rufisque. Fils d’un cadre de l’usine Nestlé, il s’était classé
deuxième à la finale départementale de Rufisque, avant de remporter la
première place à la phase régionale de Dakar devant 22 élèves. Son sacre
a eu lieu à Saint-Louis où Cheikh Tidiane a surclassé tout le monde pour
s’emparer de la première place. ‘Lorsque je suis arrivé en finale
nationale, j’ai alors compris que les choses étaient à ma portée. Et là,
je n’avais plus aucun doute. Avec l’aide de mes maîtres, j’ai gagné’,
commente-t-il son exploit, tout joyeux.
C’est la joie à l’école Immaculée Conception, l’un des meilleurs
établissements de Rufisque, où le personnel enseignant prépare déjà le
voyage du jeune Cheikh Tidiane au Canada. Selon la sœur Marie Noëlle
Diouf, directrice de l’école, c’est toute l’équipe pédagogique qui a
préparé la finale. ‘L’année dernière, un de nos élèves s’est arrêté en
finale régionale. Cette année, nous avons mis toutes nos forces pour
réussir cette finale. Et Dieu nous a récompensé’, clame-t-elle. Des
documents et une pédagogique ont été mis à la disposition de l’élève. Et
au finish, Cheikh Tidiane n’a commis qu’une demi-faute sur le texte de
l’auteur Louis Camara qui était soumis aux élèves. Après les jeux Gestu,
Immaculée Conception vient d’ajouter un autre trophée à son palmarès.
L’inspecteur
départemental de Rufisque 1, Abdou Fall qui s’est félicité de ce bon
résultat, est d’avis que cela sera une émulation pour les enfants de sa
circonscription. Selon lui, les approches de la Dictée Pgl s’inspirent
de l’approche par compétence, notamment de sa base méthodologique, la
pédagogie de l’intégration. ‘Il s’agit de proposer à l’élève des
situations d’apprentissage susceptibles de donner du sens aux
connaissances développées’, note l’Iden de Rufisque 1. Cette situation
complexe, significative pour lui, nécessite la mobilisation d’un
ensemble d’acquis et constitue une manière de faire face à la difficile
question du transfert. Pour le technicien de l’éducation, la Dictée Pgl
veut montrer une autre facette de la dictée : ‘La dictée doit cesser
d’être traumatisante.’ Dans l’enseignement, le droit à la faute doit
être toléré. En effet, ’l’erreur’ qui n’est plus considérée comme ‘une
faute’ devient un ‘outil pédagogique par excellence’, considère Abdou
Fall.
N. SAGNA
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